Блог рефлексія Кирюшкіна Марина

Модуль 10.  Сьогодні ми зосередили свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання, обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Потім створили документ для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти, також спланували, як будемо вивчати обрану тему в своєму класі та створимо інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.

Модуль 9.  Сьогодні плідно попрацювали в парах та малих групах: Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; Обговорили, як допомогти учням стати цілеспрямованими в навчанні; Проаналізувати шляхи здійснення диференціації навчання учнів; Створили форму оцінювання учнівської самонаправленості в навчанні; Створили інструменти для підсумкового оцінювання; Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.

Модуль 8 Поділилися прикладами учнівських робіт та обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; Доопрацювали плани оцінювання; Цікаво було переглядати та оцінювати приклади учнівських робіт; Внесла зміни до Плану вивчення теми.  Дякую! Впевнена, що отримані знання та навички стануть в нагоді в практичній роботі.                                                     

Модуль 7 Сьогодні продуктивно попрацювали.  Поділитися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;  Створити та оцінити приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу ; Внести зміни до свого Плану вивчення теми; Осмислити те, чого вони навчилися. Залишилася задоволеною.

Модуль 6 Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів, як зробити проекти відповідними до вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм; Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах; Створили списки використаних джерел; Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці; Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;

Модуль 5 Модуль дуже складний, але цікавий. Із задоволенням брала участь в обговоренні питань педради. Поповнила свої знання та навички роботи з інтернет-ресурсами, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці. Створили форми ЗХД. Допрацювали учительську презентацію. Навчилася створювати мережевий опитувальник.